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甘孜州委党校开展甘孜州“六大战略”案例研究和教材编写工作
 
发布时间:2019-4-3 16:27:33    发布者:办公室    来源:本站原创    访问量:

围绕中心,服务大局是党校培训办学的第一要务。为进一步总结州委“六大战略”工作中的特色亮点和成功经验,进一步指导实践、推动工作,在州委“六大战略”办公室及相关部门的支持配合下,中共甘孜州委党校于2018年7月着手策划,精心组织开展甘孜州“六大战略”案例研究工作。经过半年多的艰苦努力,现已集结成书,并印发1000册用于主体班培训和赠阅交流。为抓好这项集教学、科研、咨询资政一体的创新性挑战性的系统工程,州委党校着重突出了六个方面的工作:

一是增强站位,高度重视。编写《甘孜州“六大战略”案例解析》培训教材,旨在引导教研人员在挖掘推进州委“六大战略”的代表性典型性创新性的实践案例中积累基础素材,丰富教学内容;研究实际问题,提升科研能力;探索特色经验,思谋工作路径,锻炼培养决策咨询能力,这可以说是一项集教学、科研、资政“三位一体”的综合提质工程。由此,校委始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,不断增强政治定力,把编写州委“六大战略”案例解析培训教材作为坚定“四个自信”,践行“两个维护”,突出党校主业主课,积极服务州委“六大战略”的第一要务来谋划和推进,挤出经费近10万元开展州委“六大战略”案例研究和培训教材编写工作,先后四次组织召开重点工作推进会,安排案例征选事宜,讨论篇章结构、写作方法,把整个工作分为制定方案、案例征选、实践调研、综合研究、编纂成书五个环节。

二是统筹力量,科学安排。整合教学科室力量,吸纳有兴趣有一定写作和研究基础的管理人员参与,坚持内外结合原则,对接州扶贫、政法、发改、交通、城建、林业等六大战略办公室,采用科研课题运作模式,以六大战略为单元,汇集40多名编研人员分别组成六个战略案例编写组开展系列研究工作,其中有八位中青年教师还参与了两个创新案例的编研究工作,得到了有效的锤炼和提高。

三是深入实际,广泛征选。由分管校长带领六个课题组长到相关部门对接争取工作支持,各课题组在部门配合下,主动融入州委“六大战略”的生动实践,深入基层一线广泛搜集案例素材,从纷繁复杂的事例数据、资料简报中遴选出富有代表性典型性示范性的生动案例,为进行案例剖析研究奠定了坚实基础。

四是用心解析,汲取精华。各课题组对所选确定的每个案例进行课题式的剖析研究,遵循客观、真实、准确的原则,既实事求是反映实施脱贫攻坚、依法治州、产业富民、交通先行、城乡提升、生态文明建设“六大战略”的主要举措、重大成就,又极力从每个典型案例中挖掘州委“六大战略”推进过程中的经验特色和实践启示。

五是精心编审,注重实用。在编纂审核过程中严把政治关、文字关、质量关,既遵循案例本身,又突出归纳提炼,采用案例分析和引语导读法,在体例上按照“六大战略”的布局依次分为六个篇章,每个篇章遴选五个精典案例作解析,力求图文并茂、通俗易懂,为各级领导提供一些决策依据,为产业发展和项目促进活动分析形势机遇,特别是引导参训学员在研读案例中思谋立足自身部门单位实际,不断推进“六大战略”新实践的切入点和着力点,为加快建设美丽生态和谐小康贡献智慧和力量。

六是举一反三,深度改革。为深入推进全校乃至全州党校系统的教学科研改革,甘孜州委党校抓住这一重大契机,组织引导全体编研人员从事业担当、研究能力和编研经验等方面系统分析总结在《甘孜州“六大战略”案例解析》编研工作中存在的成败得失、问题短板。大家深刻认识到事业担当是搞好主业主课的前提和动力,研究能力是确保办学质量的根本和核心,而增强实战经验则是提升编研效果和科研水平的保障和补充。深化教学科研改革,加强教研人员实践能力建设,完善教务、教研、科研工作规程,开展集体备课、说课活动,推行教研人员工作量化考核,推进精品课程建设、学科建设、教材建设,督促全体教研人员在今后的工作中增强党校教师的职业荣誉感和事业心,始终把工作当作神圣的事业来做,不断向书本学习、实践学习、群众学习,扎实提高自己分析研究问题、提练归纳精华的基本功,并在从事大量的实际研究工作中积累经验、摸索技巧,切实增强搞好党校教学科研培训事业的实践能力和应用水平。

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